GermanWikipedia - /page/entry.mu

Micron Document

<!DOCTYPE html>

<title>Mathilde Mayer</title>

</head>

<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Mathilde Mayer</span></h1>

</header>

</div>

<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr"><p><b>Elisabeth Amalie Mathilde Mayer</b> (* <a href="1._Juni" title="1. Juni">1. Juni</a> <a href="1889" title="1889">1889</a> in <a href="Germersheim" title="Germersheim">Germersheim</a>; † nach <a href="1956" title="1956">1956</a>) war eine deutsche Pädagogin.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Leben">Leben</h2></div>

<p>Mathilde Mayer war die Tochter des Juristen und Reichsmilitärgerichtsrates <a href="Philipp_Otto_Mayer" title="Philipp Otto Mayer">Philipp Otto Mayer</a> und seiner Frau Marie Weber. Sie besuchte die später in <a href="Max-Slevogt-Gymnasium" title="Max-Slevogt-Gymnasium">Max-Slevogt-Gymnasium</a> umbenannte <a href="H%C3%B6here_T%C3%B6chterschule" class="mw-redirect" title="Höhere Töchterschule">Höhere Töchterschule</a> in <a href="Landau_in_der_Pfalz" title="Landau in der Pfalz">Landau in der Pfalz</a>.<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Mayer erwarb 1904 in München die Hochschulreife und legte in Berlin 1909 die Prüfung als englische und 1910 als französische Sprachlehrerin ab. An der <a href="Universit%C3%A4t_Leipzig" title="Universität Leipzig">Universität Leipzig</a> und der <a href="Humboldt-Universit%C3%A4t_zu_Berlin" title="Humboldt-Universität zu Berlin">Universität Berlin</a> war Mayer eine Studentin <a href="Eduard_Spranger" title="Eduard Spranger">Eduard Sprangers</a>, der sie nachhaltig beeinflusste.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Sie studierte ebenfalls bei dem Germanisten <a href="Julius_Petersen_(Literaturwissenschaftler)" title="Julius Petersen (Literaturwissenschaftler)">Julius Petersen</a>, dem sie bei der Zusammenstellung seiner Schrift <i>Aus der Goethezeit</i> half.<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="#cite_note-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p><p>1918/1919 arbeitete Mathilde Mayer an der „Erziehungskundlichen Abteilung“ der von <a href="Henriette_Goldschmidt" title="Henriette Goldschmidt">Henriette Goldschmidt</a> gegründeten Hochschule für Frauen. Von 1924 bis 1928 war sie ordentliches Mitglied der „Studiengemeinschaft für wissenschaftliche Pädagogik“ unter Leitung von Eduard Spranger, bei dem sie 1933 eine Dissertation schrieb und in Berlin promovierte.

</p><p>Nach dem Zweiten Weltkrieg lebte Mathilde Mayer in <a href="Rhodt_unter_Rietburg" title="Rhodt unter Rietburg">Rhodt unter Rietburg</a> und arbeitete als Lehrerin in der Pfalz. Weil es ihr in der Nachkriegszeit materiell schlecht ging, wurde sie von Verwandten aus der Schweiz von 1946 bis 1949 unterstützt.<sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Ihr Nachlass befindet sich im <a href="Staatsarchiv_St._Gallen" class="mw-redirect" title="Staatsarchiv St. Gallen">Staatsarchiv St. Gallen</a> (Schweiz) und enthält bislang noch unveröffentlichte Aufzeichnungen über das Leben im besetzten Deutschland sowie Gedanken über Pädagogik, Weltanschauung, Politik und Totalitarismus aus den Jahren 1946 bis 1956.<sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="#cite_note-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Pädagogische_Positionen"><span id="P.C3.A4dagogische_Positionen"></span>Pädagogische Positionen</h2></div>

<p>In ihrer Pädagogik orientierte Mathilde Mayer besonders an Eduard Spranger, mit dessen humanistischem Ideal sie sich identifizierte, und an <a href="Johann_Heinrich_Pestalozzi" title="Johann Heinrich Pestalozzi">Johann Heinrich Pestalozzi</a>, mit dessen ethischen und praktischen Vorstellungen sie sich intensiv auseinandersetzte. In der <a href="Didaktik" title="Didaktik">Didaktik</a> wollte sie eine Abkehr von einer frontalen Unterrichtssituation, der sich Schüler in einer permanenten Prüfungssituation empfinden und forderte, „neben die Lehrerfrage, die Kultur der Schülerfrage“ zu stellen.<sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="#cite_note-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

Sie vertrat die Auffassung, dass man in Berufsschulen junge Frauen zu einem Bewusstsein des Mitgestaltens des Staates führen soll, indem man ihnen gesamtstaatliche Zusammenhänge plastisch über Probleme auf Gemeindeebene anschaulich macht. „Von hier aus ergibt sich dann aber unweigerlich die Frage nach dem Staat als Macht, und ganz von selbst werden nun Fragen der Politik, wird die Reichsverfassung zum Ziel- und Richtpunkt.“<sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="#cite_note-7"><span class="cite-bracket">[</span>7<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Schriften">Schriften</h2></div>

<ul><li><i>Arbeitsschulgedanken in der Fortbildungsschule.</i> In: <i>Die Lehrerin. Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins.</i> 36, 1919/1920.</li>

<li><i>Welche kulturellen Strömungen bestimmen die Entwicklung der Fortbildungsschule? Geschichtliche und systematische Betrachtung.</i> Langensalza 1921.</li>

<li><i>Staatsbürgerliche Erziehung in den beruflichen Schulen.</i> In: <i>Die Lehrerin. Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins.</i> 40, 1923.</li>

<li><i>Die positive Moral bei Pestalozzi (von 1776 bis 1797).</i> Berlin-Charlottenburg 1934.</li>

<li><i>Weibliche Jugend in unserer Zeit.</i> In: <a href="Hans_Wenke" title="Hans Wenke">Hans Wenke</a>: <i>Eduard Spranger. Bildnis eines geistigen Menschen unserer Zeit.</i> Zum 75. Geburtstag dargebracht von Freunden und Weggenossen. Quelle und Meyer, Heidelberg 1957.</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>

<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="https://portal.dnb.de/opac.htm?method=simpleSearch&query=1013915577">Literatur von und über Mathilde Mayer</a> im Katalog der <a href="Deutsche_Nationalbibliothek" title="Deutsche Nationalbibliothek">Deutschen Nationalbibliothek</a></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

<li id="cite_note-1"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-1">↑</a></span> <span class="reference-text">Vgl. den Lebenslauf in Mathilde Mayer: <i>Die positive Moral bei Pestalozzi (von 1776 bis 1797).</i> Dissertation. Berlin 1934.</span>

</li>

<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text">Walter Eisermann: <i>Maßstäbe. Perspektiven des Denkens von Eduard Spranger.</i> Düsseldorf 1983, ISBN 3-590-14256-1, S. 302.</span>

</li>

<li id="cite_note-3"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-3">↑</a></span> <span class="reference-text">Julius Petersen: <i>Aus der Goethezeit. Gesammelte Aufsätze zur Literatur des klassischen Zeitalters.</i> Leipzig 1932.</span>

</li>

<li id="cite_note-4"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-4">↑</a></span> <span class="reference-text">Staatsarchiv St. Gallen: <a rel="nofollow" class="external text" href="http://scope.staatsarchiv.sg.ch/Detail.aspx?ID=104076">Akten zur Nothilfe an Mathilde Mayer (1946–1949)</a></span>

</li>

<li id="cite_note-5"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-5">↑</a></span> <span class="reference-text">Mathilde Mayer: <a rel="nofollow" class="external text" href="http://scope.staatsarchiv.sg.ch/report.aspx?rpt=1&id=104075">Aufzeichnungen im Staatsarchiv St. Gallen</a></span>

</li>

<li id="cite_note-6"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-6">↑</a></span> <span class="reference-text">Mathilde Mayer: <i>Staatsbürgerliche Erziehung in den beruflichen Schulen.</i> In: <i>Die Lehrerin. Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins.</i> 40, 1923, S. 20.</span>

</li>

<li id="cite_note-7"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-7">↑</a></span> <span class="reference-text">Mathilde Mayer: <i>Arbeitsschulgedanken in der Fortbildungsschule.</i> In: <i>Die Lehrerin. Organ des Allgemeinen Deutschen Lehrerinnenvereins.</i> 36, 1919/1920, S. 122.</span>

</li>

</ol>

<div>

Normdaten (Person): <a href="Gemeinsame_Normdatei" title="Gemeinsame Normdatei">GND</a>: <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://d-nb.info/gnd/1013915577">1013915577</a></span> | <a href="Virtual_International_Authority_File" title="Virtual International Authority File">VIAF</a>: <span class="-print"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://viaf.org/viaf/269641546/">269641546</a></span> | </div>

</div></div>

</div><div><div class="zim-footer">

Dieser Artikel wurde von <a class="external text" title="Zuletzt bearbeitet am 2019-03-10" href="https://de.wikipedia.org/wiki/?title=Mathilde_Mayer&oldid=186433087">Wikipedia</a> herausgegeben. Der Text ist unter <a class="external text" href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de">Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0</a> verfügbar, sofern nicht anders angegeben. Für die Mediendateien können zusätzliche Bedingungen gelten.

</div>

</div></div>

</div>

</main>

</div>

</body></html>